Universities want more money upfront. DfE wants proof students are really there
随着资金压力的收紧，大学渴望尽早获得更多用于支付教学费用的资金 - 但州政府担心幽灵学生。Jim Dickinson 传达了出勤率和收益
Widening participation students have much to teach us
Karen Kenny 和 Flo Bessé-Jones 解释了如何通过与有护理经验的年轻人建立关系、协作的方法产生有影响力的资源和包容、赋权的学术环境
Innovation and skills in the English devolution white paper
政府正在英格兰各地加倍推行市长权力下放模式。David Kernohan 和 Michael Salmon 探讨了市长权力下放模式对区域研发、技能以及大学与地方政府关系的影响
Alternatives to the essay can be inclusive and authentic
Gemma Ahearne 解释了一种评估学生的方法，这种方法可以让他们有能力应对复杂的话题并写出有说服力的文章
Connect more: creating the conditions for a more resilient and sustainable HE sector in England
Wonkhe 和 Mills & Reeve 一直在探索如何加强供应商之间的联系，让该行业做好面对未来以及应对当今金融挑战的准备——以及当前法律和监管环境中缺少什么
Higher education in England needs a special administration regime
如果供应商面临财务困境和潜在破产，则没有法律框架来指导和保护受托人、贷方或学生。Neil Smyth 呼吁建立特殊的管理制度
Collaboration is key when it comes to addressing harassment and sexual misconduct
合作将是帮助小型供应商解决骚扰和性行为不端问题的关键。IHE 的 Ellen Engstrom 要求监管部门提供支持以实现这一目标。
Podcast: Students at work, transfers, spending review
本周，在假期前的最后一场正式节目中，我们发布了关于学生边学习边赚钱体验的民意调查——恢复“全日制”学习是否可行？
Sector level UCAS end of cycle data, 2024
本科生招生情况如何？David Kernohan 用 UCAS 最新发布的 2024 周期数据来区分谣言与现实
The Office for Students’ proposed new strategy for 2025–30
英国高等教育监管机构正在就一项旨在促进改进的新战略进行咨询。Debbie McVitty 解释了这项新计划
Global citizenship isn’t a straightforward concept for students
大学战略和使命宣言喜欢谈论“全球公民”。Madeleine Pownall、Pam Birtill 和 Richard Harris 询问学生如何理解这个词
Student experience must be at the heart of the new International Education Strategy
Anne Marie Graham 呼吁制定可衡量的目标，以确保国际学生在英国期间获得世界一流的体验
Complex and insufficient – Scottish student income doesn’t match the expenditure
十五年来，苏格兰学生收入和支出的第一份正式情报已经公布。吉姆·迪金森 (Jim Dickinson) 发现，学生在学习的同时还能赚取高额收入，这一水平令人震惊
Institutional silos are making it harder to build learning environments for student success
每个人都希望自己的学习环境灵活、引人入胜且支持性强。但正如黛比·麦克维蒂 (Debbie McVitty) 发现的那样，要实现这一目标，就必须打破阻碍机构发展的壁垒
University research can ensure that AI benefits society
科技行业可能能够比学术界投入更多资金、雇佣更多人才。但 Itegbeyogene Patrick Ezekiel 解释说，大学在人工智能方面的研究优势是企业无法比拟的
It is possible to tame higher education’s wicked problems – here’s how
Claire Hamshire 和 Neil Barrett 制定了一个逐步推进的框架，以克服惰性并实现变革
